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<p> Na fundamenta&ccedil;&atilde;o te&oacute;rica (Por que estudar filosofia?) &eacute; destacado a atitude filos&oacute;fica como problematiza&ccedil;&atilde;o e o condicionamento hist&oacute;rico-social da reflex&atilde;o filos&oacute;fica. O desenvolvimento moral e intelectual dos educadores e a atitude socr&aacute;tica do professor s&atilde;o elementos gerais dos objetivos e da orienta&ccedil;&atilde;o metodol&oacute;gica; a natureza e articula&ccedil;&atilde;o dos n&uacute;cleos tem&aacute;ticos fundamentam as unidades do conte&uacute;do program&aacute;tico. Estes s&atilde;o os aspectos mais gen&eacute;ricos da proposta apresentada na obra.</p>