<p> A autora consistiu em observar de perto, criticamente, a intrigante situação de adoção do Construtivismo como projeto pedagógico por parte de uma escola confessional, sob a direção da Assembléia de Deus. Movendo-se com absoluto cuidado ético, participou ativamente do cotidiano de uma escola assembleiana construtivista, para compreender até que ponto o que se apresenta como incompatibilidade teórica prévia realiza-se na prática.</p>
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